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課桌椅廠家向不同地域的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，并不是解決產(chǎn)能過(guò)剩的問(wèn)題，也不能解決課桌椅市場(chǎng)過(guò)剩的問(wèn)題，當(dāng)然，課桌椅廠家如果考慮區(qū)域資源要素差異及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的梯度差異，在科學(xué)預(yù)測(cè)區(qū)域課桌椅市場(chǎng)需求空間的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)能過(guò)剩的產(chǎn)能向外轉(zhuǎn)移。
課桌椅廠家要借助轉(zhuǎn)移，增快實(shí)施技術(shù)改造，加速更新技術(shù)和設(shè)備，提高項(xiàng)目技術(shù)含量，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品更新?lián)Q代，當(dāng)然這也不失是課桌椅廠家開(kāi)拓新興市場(chǎng)而實(shí)施過(guò)渡的契機(jī)。文章來(lái)源課桌椅http://m.srxo.com.cn/。
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